43名教师志愿者，23次运餐发餐，组织62820人次核酸采集（截至11月27日），无数次化身“跑腿”为学生采购药品、生活必需品，无数次化身“安保”巡楼、值班，保障了5栋宿舍楼、3490名学子在11月8日合川校区爆发后近20天里的基本生活需求和身心健康。这一组组数据是第五网格向学校、向3400余名学子交出的“战疫答卷”。
——题记
11月8日，合川校区突发疫情。早上7点半左右，在书院部开完紧急碰头会，我匆匆回到花果书院，第一时间与四栋宿舍楼宿管阿姨做了沟通交流、了解各楼栋情况。回到花果3号楼，我见到了第五网格的教师志愿者，从那时起，作为留守花果书院的教师，我开始了和第五网格并肩战疫的日子。
当天上午，来自德国工程学院、招生处、发展规划与科研处的32名教师志愿者在花果书院党团活动室迅速集结，根据第五网格各楼栋学生人数，确定各楼栋负责人及教师志愿者，在领到各自任务分工后，教师志愿者们纷纷回到所负责楼栋以最快速度了解楼栋学生情况，布置“战疫阵地”。
老师们每天运餐发餐、装车卸货熟练的让人心疼
战疫开始后的前八天是最艰苦的一段日子。运餐、发餐、组织核酸采集、代购各种生活必需品及药品是教师志愿者们每天的日常。每天7点钟来到各楼栋为同学们分发早餐，分发早餐结束后，不到一个小时的短暂休息，就要开始着手准备当天的午餐。从抵达食堂开始取餐到最后一个楼栋全部发放结束往往要花费近4个小时的时间。教师志愿者们分工合作，男老师们纷纷将自己的爱车“改装”为运输车一趟一趟往返于食堂与学生宿舍楼搬运餐食，女老师们在各楼栋负责分发餐食，尽管盒饭的汤汁撒到爱车座垫，他们也无暇顾及，“快一点，再快一点”，与时间赛跑只为让学生们的盒饭多一丝温度。
疫情最初的两天，尽管食堂已经超负荷运转依然无法为全部同学及时供应热饭，当有学生因为领到的盒饭已经凉了而闹情绪，教师志愿者们立即进行安慰、劝导，并承诺一定尽最大努力让同学们都吃上热乎饭。“菜汤撒了的不发给学生，我们自己吃！”“冷了的盒饭不发给学生，我们自己吃！”“我们没有盒饭吃没得关系，泡面、面包也都能充饥！”只要有热饭，优先保障学生是那两天教师志愿者们达成的统一共识。
考虑到第五网格学生人数体量大，教师志愿者工作压力大，在老师们“连轴转”了4天后，学校调配电影评论中心的6位教师志愿者加入到第五网格支援。有了相对充足的教师志愿者，结合前面几天工作经验，对于每天的工作教师志愿者们有了新的分工。每一层楼划定了指定教师负责管理，运餐还是以男教师为主力，每天下午组织核酸检测和运送晚餐及第二天早餐的工作同步开展，教师们各司其职，各项工作井然有序的开展。当有同学在视频上看到教师志愿者们每天的运餐工作，评论道“老师们如流水线一般将每天7000多份盒饭和200多箱牛奶、面包从装车到卸货，熟练的操作让人心疼”。
我的老师是“大白”
核酸采集工作是打好疫情防控阻击战最重要的一环，自11月8日起，第五网格教师志愿者负责组织3400余名学生进行每天的核酸采集。核酸采集点位设置在哪里，如何设计核酸检测路线保证闭环都是经过认真商讨推敲才最终确定。五栋宿舍楼每天安排四个核酸采集点位，由教师志愿者逐层逐寝室组织学生下楼，保证不漏检一人。教师志愿者互相配合、灵活机动、分工明确，拉警戒线、划一米线，谁负责扫码，谁负责测温，谁敲寝室门组织学生下楼，谁现场维持秩序，一时间扫码手机、额温枪、大喇叭成了教师志愿者们组织核酸采集的标配。
11月18日，学校通知：由于合川医疗系统人员紧缺，面向学工系统征集核酸采集志愿者。得知这一消息后，我和第五网格的三名辅导员老师第一时间报了名。在经过合阳城卫生院医生的专业指导、现场教学、严格考核后，11月21日晚，四名核酸采集教师志愿者正式上岗。虽然教师志愿者们在上岗前认真记忆流程规范，互相练习，但第一次做真正的“大白”进行核酸采集还是难免紧张。在做了几十、上百个采样后，老师们的采集效率也渐渐提高了。“老师采集的手法很标准”、“老师好厉害，还会做核酸”，学生们一句句的肯定，让几位教师志愿者信心倍增，纷纷暗下决心，一定要保证核酸采集的质量，对同学们负责。当天我与第五网格留守到最后的几位教师志愿者在为全校最后一位漏检的学生采样、核对好南校区全部标本数据无误后，转交医院送检。全部收工完成结束工作已是凌晨。有同学在寝室对我们喊“楼下的老师，你们辛苦了哦”，那一刻虽然天是冷的，但老师们的心是暖的。
我们去买饭是老师拿玩具哄着带我们去的
11月16日是学校疫情防控动态调整的第一天，教师志愿者们从餐食“搬运工”摇身一变，成为了校园导游。根据学校要求，16日起，每个寝室根据学校划分的网格购餐、购物时间，可以允许一名同学出寝购餐购物。虽然教师志愿者们不需要再把每天的大部分精力放在运餐发餐上，但组织同学们有序购餐购物的工作同样并不轻松。一大早，教师志愿者们根据事先商定好的购餐路线实地踩点，安排教师在各个路口设点引导。离购餐时间还有近半个小时，老师们逐个寝室敲门通知，以楼栋为单位组织购餐学生在楼栋下集合、清点人数。为了确保学生不掉队，紧跟带队老师，教师志愿者们将玩偶挂在杆子上，效仿导游的样子，举着杆子走在队伍的最前边。看到老师们这一有趣的操作，学生们纷纷拿出手机拍照记录，上传发圈，有学生配文傲娇地写道：我们去买饭是老师拿玩具哄着带我们去的。
连续两天，教师志愿者们根据网格指定时间按楼栋统一组织学生有序购餐购物，“同学们出来购物前一定要统计好室友们要买什么，到超市后抓紧时间选购，不扎堆、不逗留、保持距离”。从宿舍楼到食堂、从超市到宿舍楼，教师志愿者们将一条条路线熟记于心，保证了每一次购餐购物的有序开展。
他们的名字熠熠生辉，他们的事迹感人至深
校长助理尹浩亮作为第五网格的责任领导靠前指挥，主动担当作为深入一线与教师志愿者们“战”在一起，零距离听取教师志愿者和学生们的“急难愁盼”，为大家纾解心结，加油打气。
德国工程学院的侯宇晶副院长是第五网格的负责人，疫情爆发后，她安顿好年幼的孩子，将全部精力投入到战疫工作中。每天永远第一个到岗是她率先垂范的最大体现。有教师志愿者反映因为上课无法参与组织核酸采集，她暖心地说“没事儿，我都在。”因为有这群教师志愿者，3400多名学生感到心安，因为有这样的网格负责人，40多名教师志愿者感到心安。
发展规划与科研处的林毅处长是花果4号楼的负责人，因为部门的老师基本都封控在家，林毅老师作为发展规划与科研处在第五网格唯一的教师志愿者带领德国工程学院、招生处、电影评论中心的7位老师担起了学生人数最多的一栋宿舍楼的重任。
“花果3准备卸餐”“下来一车饭先到南湖1”，负责花果书院2号楼的招生处副处长张成川老师，每天干劲十足地带领男老师们冲在运餐一线。当有学生身体不适需要紧急就医的时候，张成川老师也总是第一时间赶到现场，开车将学生送到医务室就诊。
德国工程学院李伟光副院长和招生处赵兵老师主动请缨支援第七网格，每天从楼栋外面用绳索将餐食、生活必需品运输到楼上是对肩膀、手腕、膝盖的极大考验；本应到了退休年纪还坚守在辅导员岗位的周雅玲老师身穿防护服在寒风中为同学们扫码，一扫就是几个小时；德国工程学院刘玉银、李科岱老师不顾“负伤”的身体，每天坚持搬运物资，扮演“大白”，陈怡然老师上午还在医务室输液，下午就回到“疫”线继续战斗。在第五网格，感人的事迹有很多，每名教师志愿者的名字都值得被铭记。抛开“教师”这份职业，他们也是母亲、女儿、妻子，也是父亲、儿子、丈夫，此时他们选择了舍小家顾大家，把对家人的思念埋在心里，把对学生的责任扛在肩上。
现在，学校疫情防控工作取得了阶段性成果，第五网格的教师志愿者们在逐步回归自己的本职工作，但他们每天依然心系3400余名学子，除了每天组织核酸采集，依然坚持在楼栋群里为学生们答疑解惑、排忧解难。
突如其来的疫情让移通的脚步慢了下来，但第五网格的43名教师志愿者白衣执甲、红衣披肩，为3400余名学子守住了“疫线”。穿上防护服，他们是为学生们送温暖的“大白”，脱下防护服，他们是教书育人的园丁，而防护服下是早已被汗水湿透的衣衫、发白起皱的双手和坚定的抗疫之心。他们用忙碌的身影，一笔一划，书写出了移通教师的抗疫担当。同心抗疫，携手并进，因为有他们的存在，让学子们离病毒更遥远，离温暖与希望更接近。
撰稿：胡方洋
供图：第五网格
（第五网格、花果书院联合供稿）
